1. 后进生是班级里最差的学生，无法转化。

2.动机是由人的内部需要而产生的。

3.在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受（）

4.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

5.简述学科课程和活动课程的含义。

6.记忆是______在头脑中的反映的心理过程。

7.韦克斯勒的智力量表包括＿＿和＿＿两个分量表。

8.依靠积极因素，克服消极因素原则是______规律在德育中的反映。

9.辨析题我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

10.按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种：有意注意、无意注意和____________。

11.试从注意品质简析新手手忙脚乱容易出错的原因。

12.教师的主要任务是（）。

13.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

14.人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的心理过程叫做______。

15.我国学制改革应坚持的基本原则。

16.教师的表率作用主要体现在（）

17. 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。

18.简述认识、情绪情感、意志三者之间的关系。

19.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法的是（）。

20.简答题教育要遵循人的发展的哪些规律?