1.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的（）

2.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（）。

3.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于 （ ）

4.斯金纳根据“操作条件反射"和强化理论设计了_______。

5.发散性思维的指标是________、变通性和________。

6.知觉的特点是什么？

7.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

8.程序教学模式是由美国教育心理学家______根据操作条件反射学习理论提出的。

9.长期压力引发的应激反应过程包括警觉反应阶段、___阶段和___阶段。

10.第一次提出普及义务教育的社会是（）。

11.简述性格的基本特征。

12. 后进生是班级里最差的学生，无法转化。

13.文化社会学观点认为，根据人的价值取向，可以把人的性格类型分为理论型、审美型、宗教型、＿＿、＿＿和社会型。

14.教育的文化功能具体表现在哪些方面？

15.引起和保持有意注意的条件是什么？

16.人格结构中的核心成分是（）。

17.个体感知过的事物一旦成为记忆的内容，是以某种具体的形象保存在脑中的，这种形象称为____________。

18.教育要适应人的发展的＿＿性和＿＿性，循序渐进地促进人的发展。

19.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

20.辨析题：在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。