1.简述性格的基本特征。

2.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将智商改成_______智商和_______智商。

3.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。

4.智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是(　　)

5.什么是创造性思维？结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维？

6.严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害?

7.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）

8.体育的意义有哪些？

9.注意的稳定性是相对的，人的注意很难长时间保持不变，因为注意存在一种周期性变化的现象，叫做________。

10.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

11.由于第一印象的形成导致在总体印象上形成的最初信息比后来获得的信息影响更大的现象是指______，相反，新近获得信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为______。

12.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

13.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

14.检查和衡量项目经理管理成败、水平高低的基本标志是（）

15.注意是一种独立的心理过程。

16.试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

17.一个国冢教育制度的核心是______制度。

18.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（）。

19.教师上课要保证教学内容的_______和_______。

20.以美国实用主义育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）