1.反映对立统一规律的德育原则是（）。

2.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是（）

3.什么是启发性原则？在教学中如何贯彻这一原则？

4.教师专业发展有哪些基本途径？

5.学生学习间接经验应以______为基础。

6.王莹穿的新款服装在学校招来了许多同学异样的目光，第二天她就不再穿这件衣服上学了。这种心理现象是（）。

7.思维的基本单位是_______，概念的内涵和外延是_______关系。

8.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）

9.简述影响无意注意的主客观因素。

10.分析意志行动的心理过程。

11.在实际教学过程中，应如何创设问题情境？

12.读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于

13.辨析：我国明确规定当前九年制教育须实行“六三”分段。

14.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。 这体现了教师劳动的哪一特点?

15.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）

16.如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要？

17.认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是（）

18.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,从而消除恐惧或焦虑反应。 这种行为矫正的方法是（ ）

19.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：_______的动机和_______的动机。

20.直接兴趣是引起______注意的原因之一；间接兴趣是引起和保持______注意的重要条件。