1.简述能力与知识、技能的联系。

2.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

3.晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点，总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于（）

4.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）

5.教学过程一般可以划分为心理准备、_______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

6.情绪是人对客观事物是否符合自身兴趣而产生的态度体验。

7.结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。

8.在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（）

9.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。

10.教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、________

11.教育要适应人的发展的＿＿性和＿＿性，循序渐进地促进人的发展。

12.人类思维的基本过程是_______和综合。

13.______是理性情绪疗法的创始人。

14.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

15.______和______是大脑皮层神经活动的基本过程。

16.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）

17.美育是培养学生正确的________，发展感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

18.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

19.某校在校外教育中，班主任要求本班学生必须参加一项小组活动。这不符合校外教育的哪一特点?（）

20.卡特尔将人格特质分为（）。