1.简述心理咨询与思想政治工作的关系。

2.简要说明能力差异的表现。

3.现代教学论认为，教学方法是指（）

4.近代教育史上，高度评价教育对社会、对人发展的作用，并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是

5.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是 （ ）

6._______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

7.个人本位论的基本观点是什么？

8.下列不属于家庭教育的特点的是（）。

9.适应是一种普遍的感觉现象，它表现为感受性的______和______。

10.孔子的教育思想集中体现在

11.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

12.“优柔寡断”“冒失”与意志的____________品质相反。

13.简述现代化教学手段在教学中的作用。

14.这是一位语文教师的教学心得。教书8年的经历，使我越来越坚定一个目标：做个“懒老师”。过去，我也曾努力将课文分析来分析去，但学生在读课文时居然没有自己的见解；当我逐字逐句地批改完作文之后，发现学生仍然没有学会写作文，我顿感泄气。经过思考，我决定还是变“懒”一些吧。我每改一次作文，了解了学生的写作水平之后，就指导他们自己修改。改好的文章没地方发表，就让学生自己编报发表。老规矩，第一期我出给学生看。“不好看?那好，下次就由你们自己出吧，各小组轮流负责，每两周出一期。”对于课文，我也不讲来讲去，讲得自己都倒胃口。“我不勉强你们，你们自己看吧，哪篇好咱们就讲哪篇。不喜欢的课文只讲一节课，作为补偿，下一堂课我增加一篇课外美文。”真没想到，一个星期一篇，一不小心，一个学期竟多讲了20多篇文章。“怎么?还嫌我课讲得太唠叨了，讲得太多了?那好，你，就这位大声嚷嚷的同学，你来谈谈对这篇课文的看法吧……”问题：这位教师真的懒吗?请结合教学过程的某一规律分析上述案例。

15.驾驶员一边开车，一边观察路面状况，这种现象反映的注意品质是（）

16.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的条件反射现象称为____________。

17.刚刚能引起差别感觉刺激的最小变化量叫做_______。

18.红色给人以热烈、紫色给人以高贵、蓝色给人以安静，这些心理现象叫做______。

19.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）

20.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）