1.简述意志的定义及其特征。

2.班主任了解学生的基本方法是（）

3.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（ ）

4.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

5.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）

6.辨析题教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。

7.什么是情绪？简述情绪与认知的关系。

8.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。 这体现了教师劳动的哪一特点?

9.教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和________两条途径来实现。

10.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

11.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

12.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

13.简述能力与知识、技能的关系。

14..心理学中通常把个体心理现象划分（）

15.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?（）。

16.如何培养健康的情绪?

17.教学方法是达到_______，完成_______所采用的途径和程序。

18.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）

19.什么是意识？意识有哪些特点？

20.备课要做到“三备"，具体讲就是_______、了解学生、考虑教法。