1.初等教育又称____________。

2.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

3.社会需要是制定教育目的的唯一依据。

4.性格是人对客观现实的_______以及与之相适应的_______的心理特征。

5.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么？

6.注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_______和_______。

7.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

8.把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维称为____________。

9.在“三结合”教育中起主导作用的是（）

10.强调“顿悟”的是心理学的哪个学派？（）

11.简述耶克斯一多德森定律。

12.校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。

13.我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义？

14.简述马斯洛的人格理论。

15.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是（）。

16.我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在_______、_______、_______等方面的基本要求”。

17.简述引起和维持随意注意的原因。

18.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

19.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

20.简述心理咨询与思想政治工作的关系。