1.如何培养学生良好的思维品质?

2.什么是注意分配？影响注意分配的条件是什么？

3.长期的实践证明，基础教育学校必须坚持（）。

4.简述感觉和知觉的区别。

5.注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是______的，而且同时进行的几种活动之间具有______。

6.简述性格的基本特征。

7.循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。

8.在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念？

9.心理学科学体系中的基础学科是（）。

10.近代教育史上，高度评价教育对社会、对人发展的作用，并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是

11.反映评价目标的、并赋予一定权重的一系列指标的结构系统是

12.简述建立良好师生关系对教师的要求。

13.意志行动的基础是()

14.教学过程是教师引导下学生个体的_______和发展过程。

15.大脑皮层神经活动的基本过程是_______。

16.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

17.简述实施素质教育的意义。

18.根据思维的发展水平，把思维分为直觉行动思维___、思维和___思维。

19.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 （ ）

20.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢；在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点? （ ）