1.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

2.学生年龄特征包括的两方面特征是（）

3.简要说明奥尔波特的特质理论。

4.简述影响无意识记和有意识记的因素。

5.布鲁姆把教学目标分成________、________和________三个方面。

6.备课要做到“三备”，具体讲就是钻研教材、________、考虑教法。

7._______是一切知识和经验的基础，是人正常心理活动的必要条件。

8.社会教育的主要途径是（）。

9.目标冲突主要有________、双避冲突、________和多重趋避冲突。

10.简述德育教育的内容。

11.倡导“儿童中心论”的教育家有法国的卢梭和美国的______。

12.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

13.教师的创造性主要体现在（）

14.课程文件的三个层次是课程计划、_______和教科书。

15.辨析：学生在教学过程中只掌握了知识，其能力自然就会得到发展。

16.在遗忘理论中，_____可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

17.循序渐进教学的根据是学生身心发展的（）

18.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

19.学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（）。

20.斯腾伯格智力的三元理论中，他认为智力包括三种成分，这三种成分分别是______、操作成分和知识获得成分。