1.评定学生操行是______工作的内容。

2.联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

3.能力的形成与知识的掌握同步。

4.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

5.某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了。一个多小时后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上，这位新生十分惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是（）。

6.简述我国中小学德育的任务。

7.学生主体性的最高表现是______。

8.动机是由人的内部需要而产生的。

9.______是马克思认为造成人的片面发展的根本。

10.按照咨询的规模可把心理咨询分为_________咨询和_________咨询。

11.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）。

12.美国教育家杜威的代表作是_______。

13.西方的第一部教育著作是（）。

14.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢？ 这个问题的设计体现了哪一教学原则？（）

15.什么是知觉？知觉具有哪些基本特性？

16.简述建立良好师生关系对教师的要求。

17.在技能形成过程中，有时练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的_________。

18.家庭教育的特点是教育内容的＿＿化、教育方式的＿＿化以及教育方法的多样化。

19.1985年颁布的《________》，提出把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。

20.德育过程就是学生思想品德的形成过程。