1.怎样理解心理与实践活动的关系？

2.辨析题：知觉过程离不开知识经验。

3.辨析题素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

4.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

5.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象，这种形象的构成方式属于（）

6.首先判断正确或错误，然后说明理由。不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

7.我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在_______、_______、_______等方面的基本要求”。

8.课外、校外教育的主要内容有哪些？

9.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的（）

10.我国学制改革的基本原则有哪些？

11.如何理解“教书育人”这句话的含义？

12.简述感觉和知觉的区别。

13.学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以_______为主。

14.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

15.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

16.学生解题能够“一题多解”，说明他的_______思维能力强。

17.______认为教育的目的是培养健全发展的人及发展人的本性。

18.个性的心理结构是多水平、多层次、复杂的有机统一体，它主要由________、以及自我意识构成。

19.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

20.______师生关系最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致。