1.学习成绩好的学生智力水平高

2.先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称()

3.创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、_____、_____和验证期。

4.人身心发展的生理前提是_______，在人的发展中起主导作用的因素是_______。

5.布鲁姆把教学目标分成________、________和________三个方面。

6.心理学成为独立的学科始于()

7.解决问题的思维过程有：提出问题、_______、_______和验证假设。

8.在实际教学过程中，应怎样培养学生的智力技能?

9.用霓虹灯做广告，主要是利用了人的(，)

10.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

11.班级建设的设计最重要的是制订_______。

12.马克思认为，实现人的全面发展的社会政治条件是（）

13.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（）

14.简述德育方法的改革。

15.教学原则具有________和整体性功能。

16.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

17.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

18.简述高级神经活动类型与气质类型之间的对应关系。

19.心理健康的现实标准有：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、_____和_____。

20.学生发展的差异性要求教师在教学时应遵循_______的原则。