1.简述人格的含义及其特性。

2.简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

3.选择教学方法的依据有哪些？运用教学方法的要求有哪些？

4.辨析题人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

5.

阅读下列案例，并回答问题。

上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。王红同学说：“乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。” 李明不同意。他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩没踩碎。他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。” 赵强说：“爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊椎骨。” 李明说：“它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破？” 张忠说：“乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，马龟属于脊椎动物。

问题：这一教学片断主要运用了哪一种教学方法？请结合案例分析该教学方法的优缺点及运用要求。

6.班主任工作的基本任务是？

7.最早明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”等教学思想的文献是 （ ）

8.机械识记的基本条件是_______。

9.对中小学教师在专业知识方面有哪些要求？

10.个性特征中最为稳定的特征是____________。

11.意志行动的基础是（）。

12.结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。

13.原始社会教育的手段为_______。

14.由活动本身引起的兴趣叫做______，对活动结果所产生的兴趣叫做______。

15.集体舆论是指（）。

16.当前教育改革的核心是_______。

17.思维的基本单位是_______，概念的内涵和外延是_______关系。

18.知觉的特点是什么？

19.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()

20.缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是