1.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么？

2.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）

3.根据需要的对象，可以把需要分为_______需要和_______需要。

4.简述耶克斯一多德森定律。

5.简述我国当前教育方针的基本点。

6.个体基于过去经验对周围的人,事,物持有的比较持久且一致的心理准备状态称为（ ）

7.教师的创造性主要体现在()

8.能力的个别差异表现在哪些方面?

9.实现人全面发展的唯一途径是_______。

10.孔子说：“学而时习之”。这体现了下列哪一教学原则?（）

11.能力和知识之间有何关系。

12.按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种：有意注意、无意注意和____________。

13.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征？（）

14.大脑皮层的主要机能中枢有：视觉中枢位于______；听觉中枢位于______；言语中枢位于______和感觉运动中枢位于______。

15.注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_______和_______。

16.性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。

17.马克思主义者认为培养全面发展新人的唯一方法是（）

18.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）

19.“物以类聚，人以群分”说明下列哪种因素对人际吸引的影响?（）

20.“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于（）