1.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

2.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？

3.简要说明卡特尔的人格特质理论。

4.根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）

5.简述影响遗忘进程的因素。

6.简述心理学科的任务。

7.在遗忘理论中，_____可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

8.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是______，遗忘的速度是______。

9.教学应遵循哪些基本原则？

10.简要说明心理咨询的基本原则。

11.简述中小学常用的德育方法。

12.推动人的行为的内在原因是（）

13.智商的计算不需要考虑年龄因素。

14.罗杰斯认为，只要提供适宜的环境气氛，即______、______和______，个人就能积极成长。

15.试述教育与生产力的相互制约性。

16.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）

17.简要说明意志的基本特征。

18.在动作技能形成的过程中，有时练习到一定时期，会出现暂时停顿生长现象，称为_______。

19.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

20.________的建立，是制度化教育的典型表征。