1.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的（）

2.上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是 （ ）

3.班主任工作的中心环节是______和______班集体。

4.有意后注意是在________基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要________的注意。

5.教师的语言包括口头语言、____________、体态语言三种。

6.辨析：学生在教学过程中只掌握了知识，其能力自然就会得到发展。

7.教学的特殊形式是（）

8.王亮和王峰是双胞胎，同年入学，现在已经是某高中二年级的学生了，他们两兄弟个子一样高，相貌也极其相似，但是他俩的性情却大不相同。王亮易激动，性情豪爽，办事果断，敢作敢为，行动迅速，喜欢参加各种争斗性活动，当受到挫折时恕发冲冠，爱打抱不平而不考虑后果。王峰则性情温和、安静、稳定、办事优柔寡断，行动迟缓，即使在经受挫折时仍心平气和，不动神色，而两人的成绩却不相上下，齐头井进。

9.杨华最近对学习、娱乐没有兴趣，觉得生活没有价值和意义，常常感到前途悲观，情绪低落、沮丧、失望和无助。他的这种消极情绪属于（）

10.运用陶冶教育法的关键在于（）

11.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是（）

12.思维的两大特点是指（）

13.直观教学的基本形式有_______、模象直观和_______。

14.意志过程可以分为两个方面：一是________;二是________。

15.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

16.辨析题我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

17.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是( )

18.课程评价按评价目的可分为_______、_______和_______三种。

19.思维的基本形式有三种：概念、______、______。

20.学校与家庭联系的基本方式有:互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织______和举办______。