1.在教育史上,有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性?（ ）

2.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）

3.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

4.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）

5.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征（）

6.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

7.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是(　　)

8.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）

9.1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是

10.在教和学的协同活动中，学生是学习的____________，教师在教学中发挥着主导作用。

11.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

12.智力的多元理论提出者是心理学家（）

13.班级授课制有哪些优缺点?

14.课堂教学的主要形式是（）

15.态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格的（）

16.简述什么是心理健康及心理健康的现实标准有哪些内容？

17.概念获得的两种途径是____________和概念同化。

18.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

19.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

20.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。