1.用榜样人物优良品德来影响学生思想、感情和行为的德育方法叫______。

2.试述影响智力发展的因素。

3.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

4.根据需要起源不同，可将其划分为______与______需要。

5.事前有预定目的，但不需要意志努力的注意叫做______。

6.在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。

7.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

8.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

9.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

10.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（ ）

11.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）。

12.教师的创造性主要体现在（）

13.心理咨询遵循的理论体系属于（）

14.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

15.按照斯滕伯格的智力理论,对智力活动进行计划和调控的成分是（ ）

16.意志过程可以分为两个方面：一是________;二是________。

17.为什么说教育在人的发展中起主导作用?

18.记忆过程包括______几个基本环节。（）

19.教育学的发展经过了哪几个阶段?

20.根据信息保持时间的长短，可把记忆分为（）