1.什么是心理咨询?请结合教育实践阐述它与思想政治工作的关系。

2.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

3.简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

4.辨析：“专家未必名师。”

5.简述性格的基本特征。

6.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

7.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。

8.了解智力活动的动作结构，明确活动方向的阶段是________。

9.直观手段一般可分为三类，一是＿＿直观，二是＿＿直观，三是语言直观。

10._______是以学科为中心设计的课程。

11.读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于

12.希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、________。

13.思维的认知加工方式有哪些？

14.青少年社会化的主要途径是（ ）

15.这是一位语文教师的教学心得。教书8年的经历，使我越来越坚定一个目标：做个“懒老师”。过去，我也曾努力将课文分析来分析去，但学生在读课文时居然没有自己的见解；当我逐字逐句地批改完作文之后，发现学生仍然没有学会写作文，我顿感泄气。经过思考，我决定还是变“懒”一些吧。我每改一次作文，了解了学生的写作水平之后，就指导他们自己修改。改好的文章没地方发表，就让学生自己编报发表。老规矩，第一期我出给学生看。“不好看?那好，下次就由你们自己出吧，各小组轮流负责，每两周出一期。”对于课文，我也不讲来讲去，讲得自己都倒胃口。“我不勉强你们，你们自己看吧，哪篇好咱们就讲哪篇。不喜欢的课文只讲一节课，作为补偿，下一堂课我增加一篇课外美文。”真没想到，一个星期一篇，一不小心，一个学期竟多讲了20多篇文章。“怎么?还嫌我课讲得太唠叨了，讲得太多了?那好，你，就这位大声嚷嚷的同学，你来谈谈对这篇课文的看法吧……”问题：这位教师真的懒吗?请结合教学过程的某一规律分析上述案例。

16.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（）

17.对儿童和青少年教育“成人化”违背了教育要适应年青一代身心发展的_______规律。

18.在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。

19.由活动本身引起的兴趣叫做______，对活动结果所产生的兴趣叫做______。

20.简答题简述性格与气质的关系。