1.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。

2.课外、校外教育的组织形式主要有_______、_______和_______。

3.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

4.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）

5.通过常规训练对学生进行品德教育的方法属于________。

6.在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。

7.教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。_______年，联合国教科文组织和国际劳工组织在_______中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为_______。

8.个体追求成就和天赋、潜能的极度发挥的需要属于（ ）

9.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）

10.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

11.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

12.课外校外教育的组织形式有群众性活动、__________活动和__________活动。

13.心理学科学体系中的基础学科是（）。

14.阅读下列材料，并回答问题。　　[ 材料 ]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。[ 问题 ]请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。

15.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法的是（）。

16.王芳解开一道数学题后，感到无比的轻松和愉快，这种情感是（）

17.当前我国课程改革中，各级学校课程设置的特点是什么？

18.简要说明成就动机理论。

19.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（）。

20.在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受（）