1.简要说明卡特尔的人格特质理论。

2.我国中小学德育工作有哪些新的形式？

3.辨析题我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

4.家庭教育有哪些基本要求？

5.什么是技能？有何特点？

6.根据创造程度不同，把随意想象分为______和______。

7.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

8.斯金纳根据“操作条件反射"和强化理论设计了_______。

9.下面哪一项不旱学生所具有的本质属性

10.社会态度的结构主要有三种成分，即(　　)

11.人际关系指人与人在相互交往过程中所形成的_______。

12.“桃李不言，下自成蹊”反映的是______教育法。

13.简述意志的定义及其特征。

14.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

15.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

16.依据参与评价的主体，可将评价分为自我评价和________。

17.教学有哪几项基本任务？

18.“江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（）。

19.简述人格形成的影响因素。

20.课外校外教育的组织形式有群众性活动、__________活动和__________活动。