1.简述性格与气质的区别与联系。

2.试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。

3.简述智力的定义及影响智力发展的因素。

4.我国普通学校的教学任务有什么？

5.我国学制改革的基本原则有哪些？

6.论述题试述直接经验于间接经验相结合的规律。

7.点头微笑、轻扶肩头表示赞赏；摇头皱眉，轻摇手掌表示否定；挥拳抿嘴表示鼓劲，这表明情绪具有______功能。

8.知觉是人脑对_______于感官的客观事物各个属性和部分的_______的反映。

9.技能的形成是有分解模仿、________、和协调熟练三个阶段组成。

10.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

11.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（）

12.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是________、心理因素、社会因素和________。

13.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于

14.______是指个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象。

15.缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是

16. 简述课外校外教育的主要内容。

17.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。

18.程序教学主要分为直线式程序和_______程序。

19.为人类所特有、与抽象思维发展密切联系的记忆是 （ ）

20.注意是一种独立的心理过程。