1.班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志,从而使他们获得教益。这种德育方法是（ ）

2.备课就是钻研教材、写教案。

3.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

4.青少年儿童有哪些合法权利？

5.劳动技术教育的内容有哪些？

6.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

7.提出成败归因理论的心理学家是（）。

8.注意的稳定性是相对的，人的注意很难长时间保持不变，因为注意存在一种周期性变化的现象，叫做________。

9.美国教育家杜威把教学过程分为五步，即_______。

10.斯腾伯格智力的三元理论中，他认为智力包括三种成分，这三种成分分别是______、操作成分和知识获得成分。

11.______是班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法。

12.美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了“结构主义”课程论和“______”教学理论。

13.气质表现为人的心理活动的动力方面的特点，它是由下列哪种选项决定的

14.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

15.智商是119，其等级为（）

16.能力的形成与知识的掌握同步。

17.动机具有引发、______和______的功能。

18.情绪和情感变化的维度包括（）

19.简述课外校外教育的主要内容。

20.俗话说：“人逢喜事精神爽.“这是哪一种情绪状态(　　)