1.结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。

2.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）

3.循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。

4.试分析态度的理论。

5.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

6.社会本位论教育目的的代表人物是（）

7.教学过程的中心环节是（）。

8.体现我国德育性质和发展方向的原则是______原则;教学的教育性原则是西方教育家______明确提出的。

9.准确表述心理学研究对象的选项是（）

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中进一步明确了我国的教育方针,其中规定的教育目的是培养（ ）

11.辨析题：在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

12.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

13.教育评价有哪些功能？

14.我国新课程改革的主要内容有哪些？

15.教师职业道德修养主要有哪些方面？

16.简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。

17.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

18.我国新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，与_______相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

19.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。

20.思维的最基本过程是（）