1.简述马卡连柯的“平行教育影响”理论。

2.对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是______。

3.通过常规训练对学生进行品德教育的方法属于________。

4.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）。

5.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约（）

6.简述教育学发展经历的几个阶段。

7.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

8.再认的速度与准确性取决于两个条件：一是对事物识记的_______；二是当前事物与经验过的事物的_______。

9.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

10.思维的最基本过程是（）。

11.青少年儿童有哪些合法权利？

12.德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是

13.什么是遗传？遗传在人的发展中的作用表现在哪几个方面？

14.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是 （）。

15.心理咨询的基本原则有哪些？

16.心理健康的现实标准为（）。

17.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

18.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

19.教学过程是以认识过程为基础（）。

20.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。