1.医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变作出正确诊断，这是思维的（）。

2.结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。

3.1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是

4.教师的创造性主要体现在（）

5.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）

6.是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。

7.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些？

8.简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。

9.心理健康的现实标准是什么？

10.在“学科结构活动”中诞生的一种新的课程形态是_______。

11.新中国第一次学制改革是在＿＿年；1958年我国学制改革确定了“＿＿”的办学方针。

12.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

13.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。

14.认知家庭作业是_______的常用技术。（）

15.教师如何运用注意规律，组织好教学活动？

16.班主任工作的中心环节是（）。

17.我国全面发展的教育包含了德育、智育、体育、美育和________五个方面。

18.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

19.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

20.学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进学生______的全面发展。