1.教育的社会功能主要包括哪些方面？

2.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

3.监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥，这种现象是（）。

4.程序教学模式是由美国教育心理学家______根据操作条件反射学习理论提出的。

5.思维是人脑对客观事物的_______和_______的反映。

6.情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足。这是对哪一种气质类型的描述（）。

7.教师专业发展有哪些基本途径？

8.长时记忆的编码有（）

9.结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

10.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。

11.“人云亦云，随波逐流”是下列哪种社会影响现象？（）

12.美育是培养学生正确的________，发展感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

13.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（）

14.表情动作是情绪的外部表现形式，主要有_______、_______和言语表情。

15.法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在《_______》一书中。

16.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点?（）

17.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（）。

18.古希腊苏格拉底创始的教学方法称为“苏格拉底论”，又称_______。

19.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

20.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。