1.对儿童和青少年教育“成人化”违背了教育要适应年青一代身心发展的_______规律。

2.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

3.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

4.教师如何运用注意规律，组织好教学活动？

5.孔子的教育思想集中体现在

6.“人云亦云，随波逐流”是下列哪种社会影响现象？（）

7.直观教学的基本形式有_______、模象直观和_______。

8.下列不属于青少年人际交往基本原则的是（）

9.课程文件的三个层次是课程计划、_______和教科书。

10.简述意志的定义及其特征。

11.技能一般分为＿＿技能和＿＿技能两大类。

12.教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是________。

13.通过常规训练对学生进行品德教育的方法属于________。

14.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于 （ ）

15.心理健康的现实标准为（）。

16.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括＿＿教育、政治教育、法纪教育和＿＿教育。

17.世界上最早的一部教育著作是 （）。

18.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象，这种形象的构成方式属于（）

19.因材施教原则，是指教师要从学生的实际隋况、____________出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

20.“专家未必名师”。