1.情绪是以_______为中介的人对客观事物所持的_______。

2.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于 （ ）

3.心理健康的现实标准是什么？

4.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）

5.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

6.备课要做到“三备”，具体讲就是钻研教材、________、考虑教法。

7.创造能力是指超脱具体的知觉情景、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系，提出新的_____和产生新的产品的能力。

8.某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物.他的这种能力属于（）

9.美育是培养学生正确的________，发展感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

10.________的建立，是制度化教育的典型表征。

11.劳动技术教育的内容有哪些？

12.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

13.意志是自觉确定的，并根据目的来______，______，从而实现预定目的的心理过程。

14.在外部诱因干扰下，注意离开应当完成的任务而指向无关的活动和客体，称为（）

15.什么是情绪？简述情绪与认知的关系。

16.选择教学方法的依据有哪些？运用教学方法的要求有哪些？

17.教学过程的中心环节是（）。

18.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

19.简述道德感。

20.情绪具有______、调节功能、感染功能。