1.注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_______和_______。

2.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是________、心理因素、社会因素和________。

3.学校美育的任务是什么？

4.教师的创造性主要体现在()

5.根据人发展的_______和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

6.教育的社会功能主要包括哪些方面？

7.智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（）。

8.教学过程是以认识过程为基础（）。

9.马克思认为，实现人的全面发展的社会政治条件是（）

10.技能的形成是有分解模仿、________、和协调熟练三个阶段组成。

11.学校教育制度简称＿＿，它是指一个国家各级各类学校的＿＿。

12.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

13.“春风化雨”这句话体现了德育教育中的说理教育。

14.先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称()

15.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

16.什么是创造性思维？结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维？

17.教育学的任务是研究并揭示_______。

18.简要说明成就动机理论。

19.简述影响遗忘进程的因素。

20.人们在能力的发展速度上不存在差异。