1.注意广度的大小，主要决定于一个人已有的_______和_______。

2.简述性格的基本特征。

3.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、______、课时教学计划。

4.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

5.试述影响智力发展的因素。

6.马斯洛的需要层次论中层次是可以颠倒的。

7.影响儿童身心发展的主导因素是______。

8.德育过程的基本矛盾是（ ）

9.如何进行分阶段练习？

10.性格是人对客观现实的_______以及与之相适应的_______的心理特征。

11.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性一f1,理特征称为（）。

12.青少年儿童有哪些合法权利？

13.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性(　　)

14.意志是自觉确定目的，并根据目的来_______，_______，从而实现预定目的的心理过程。

15.马克思主义认为教育起源于(　　)

16.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德 2 / 6 水平。这种德育方法是 （ ）

17.家庭教育的特点是教育内容的＿＿化、教育方式的＿＿化以及教育方法的多样化。

18.研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是（）

19.试述发展性教学评价的基本理念和特征。

20.教师的创造性主要体现在（）。