1.在实际教学过程中，应怎样培养学生的智力技能?

2. 技能与先天因素有很大关系。

3.按照咨询的规模可把心理咨询分为_________咨询和_________咨询。

4.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

5.简述我国小学德育应遵循的德育原则。

6.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

7.马克思主义认为教育起源于(　　)

8.某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（）

9.如何进行分阶段练习？

10.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）

11.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,从而消除恐惧或焦虑反应。 这种行为矫正的方法是（ ）

12.心理咨询工作任务的侧重面是（）

13.情绪具有______、调节功能、感染功能。

14.“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是（）。

15.班主任工作的主要任务是（）。

16.分析操作技能的特点和形成阶段。

17.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）

18.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点（）

19.创造性思维的特征是什么?

20.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。