1.班主任工作内容很多，但重点应该是（）

2.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是 （）。

3.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）

4.掌握概念的途径主要有_______和_______。

5.教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用______。

6.简述人格的含义及其特性。

7.简答题简述复习在记忆中的作用。

8.根据需要的对象，可以把需要分为（）

9.简答题教师这个职业有哪些重要作用?

10.简述能力与知识、技能的联系。

11.阅读下列材料，并回答问题。　　[ 材料 ]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。[ 问题 ]请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。

12.印象形成是对别人或事物进行归类，明确其对我们的意义，使自己的行为获得明确定向的过程，主要受到三方面因素的影响，分别是________、社会特征和________。

13.在外部诱因干扰下，注意离开应当完成的任务而指向无关的活动和客体，称为（）

14.一般研究者把家庭的教养方式分为三类，即权威型教养方式、放纵型教养方式和_______教养方式。

15.实际锻炼法是培养优良品德的重要方法，它有两种方式：一是执行_______的常规训练，二是组织学生参加多种_______的锻炼。

16.新一轮基础教育改革构建了以______为主的小学课程。

17.______是班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法。

18.

根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是 （ ）

19.新生儿与____________是个体身心发展的两个高速发展期。

20.在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是（）。