1.班主任如何树立正确的学生观？

2.简述能力差异的表现。

3.教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用______。

4.实用主义教育学的主要代表人物是（）

5.心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是（）

6.由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫____________。

7.简述性格的基本特征。

8.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）

9._______是学生的基层组织，应在班主任直接领导下进行工作。

10.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是（）

11.动机是由人的内部需要而产生的。

12.简述中小学常用的德育方法。

13.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

14.需要是有机体因生理上或心理上缺乏某种刺激而呈现一种_______状态以及渴望得到满足的体验。

15.当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。

16.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

17.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）。

18. 简述课外校外教育的主要内容。

19.我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有

20.简述建立良好师生关系对教师的要求。