1.智力技能的培养有哪些要求?

2.情绪具有信息传递的功能。

3.教育可以决定政治经济制度发展的方向。

4.说明学生是自我教育和发展的主体的依据和表现。

5.建构主义者认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种________。

6.心理学的研究方法主要有：________、________、心理测量法、调查法等。

7.辨析题：按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。

8.行为主义学派认为学习即_______之间联结的加强。

9.马斯洛需要层次理论是怎样划分的？

10.心理咨询的对象主要是正常人，而心理治疗的对象主要是______的人。

11.斯腾伯格智力的三元理论中，他认为智力包括三种成分，这三种成分分别是______、操作成分和知识获得成分。

12.班主任工作的中心环节是(　　)

13.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象指的就是（）。

14.教学有哪几项基本任务？

15.个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的（）。

16.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是()

17.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

18.辨析题教育与社会政治经济同步进行。

19.“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于（）

20._______是了解学生最常用的方法。