1.下列作品不属于老舍的是（）

2.材料题阅读李白《行路难》(其一)，然后回答27-29小题。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上。忽复秉舟梦曰边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。分析诗中所表现出来的作者矛盾、复杂的思想感情。

3.(二)阅读《麦琪的礼物》中的一段文字,然后回答33~ 35小题。

我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事:那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方,他们都是最聪明的。他们就是麦琪。从这里可以看出小说赞扬的主要是什么?

4.《马伶传》一文“乃走事昆山”中“昆山”所用的修辞格是（）

5.项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之①数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之②多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从;骏马名骓，常骑之③。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之④。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。请说明文中四个“之”各自的含义。

6.结合诗句分析这段诗句中男、女主人公的性格特点。

7."鲈鱼堪鲙"、"求田问舍""司马青衫"三个典故所涉及的人物依次是（）

8.(三)（简答）阅读王维的《山居秋瞑》，然后回答27~29小题。（本题10分）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这首诗主要采用了什么样的表现手法?

9.4下列属于司马迁的作品的是（ ）

10.“精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的”一语出自 （）

11.20主张文章应“有补于世”、“以适用为本”的文学家是（ ）

12.桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有黄②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。注：①归：嫁。②黄：大。“桃之天天，灼灼其华”属于“赋、比、兴”中的哪种手法?其中蕴含着怎样的深意?

13.元杂剧《西厢记》的作者是

14.假如我是一只鸟，这也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1938 年 11 月 17 日“被暴风雨所打击着的土地”和“无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征什么?

15.托尔斯泰，是俄国作家，其作品被称为“__________________”。

16.提出“知识就是力量”这一口号的是 （）

17.韩愈古文理论的核心是（）

18.阅读小说片段，然后回答问题： 那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事；那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。

19.沈从文《边城》表现的地域风情是（ ）。

20.(一)阅读庄子《秋水》中的一段文字,然后回答21~23小题。

秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。庄子描绘河水和大海两种景象,其作用是什么，是为了说明什么道理?从这里可以看出，《秋水》在表现方法上有哪些特点?