1.文中哪些句子能够表现出范滂憎恨邪恶的品质？

2.迟子建《一滴水可以活多久》采用的逻辑方法是

3.4.《张中丞传后叙》讲述了“睢阳保卫战”的故事,同属文中英雄人物的是 ( )

4.下列作品中，采用了倒叙方式的是( )

5.下列句子中，“乃”字可译为“才”的是（）

6.(二) （简答）阅读苏轼《水调歌头)(明月几时有),然后回答24~26小题。（本题10分）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圈?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。这首词中蕴涵的人生哲理是什么?

7.创造社的主要发起人有（）

8.下列语句的描写方法是（）。（1）她听到楼下梯级上响起了他的脚步声，他立刻脸色变白了。（2）到了七点钟，咖啡煮好了，煎锅也放在炉子后面热着，随时准备煎肉饼。（3）“你说你的头发没有了？”他带着近乎白痴的神情问道。

9.20下列加粗的词解释错误的是【 】

10.那三位麦琪，读者都知道，全是有智慧的人—非常有智慧的人—他们带来礼物，送给生【资料君】各类考试资料，加资料君微信 2031164974【资料君】各类考试资料，加资料君微信 2031164974在马槽里的圣婴耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话。在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。文中的两个“笨孩子”具体指谁?

11.二、文言文阅读：21～29小题。共30分。材料题阅读《答司马谏议书》中的一段文字，然后回答21-23小题。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一曰，士大夫多以不恤国事、同俗自媚众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然!盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度；度义而后动，是而不见可悔故也。作者引用历史事实表达了怎样的立场?

12.这篇小说表现了石崇怎样的性格特征？最能表现这一特征的是哪个细节？

13.在小说创作中诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”独特风格的作家是（ ）

14.颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，蘩我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎?”颍考叔为什么要“食舍肉”?文章表现颍考叔的“纯孝”有何作用?

15.主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”的是（）

16.今人还用子女玉帛作奴的贽敬。

17.下列名句的作者对应正确的一项是（）。 （1）刑天舞干戚，猛志固常在。（2）海内存知己，天涯若比邻。 （3）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（4）月出惊山鸟，时鸣春涧中。

18.依据下面的信息，按要求作文一篇。

19.黄省三是下列哪部作品中的人物( )

20.阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，然后回答24-26小题。 有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之；虽日忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉!” 作者以种树为喻，意在揭露怎样的社会时弊?