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大学语文2291道题

1.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家,即“_________”。

填空题

2.“望洋兴叹”这个成语源自()

单选题

A. 《秋水》~||~《寡人之于国也》~||~《陈情表》~||~《李将军列传》

3.()(简答)阅读白居易《杜陵曳)、然后回答24~26小腿,(本题10分)杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一项余。三月无雨旱风起,麦苗不多黄死。九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破,急敛暴征求考课典桑卖地纳官租,明年衣食将何如?剥我身上帛,夺我口中粟。虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉!不知向人奏皇帝,帝心恻隐知人弊。白麻纸、上书德音,京畿尽今年税。昨日里胥方到门,手持尺牒榜乡村。十家租税九家毕,虚受吾君蠲免思!先描写灾情严重有何作用?运用的是什么表现手法?

填空题

4.诗人艾青的成名之作()

单选题

A. 《北方》~||~《向太阳》~||~《黎明的通知》~||~《大堰河——我的保姆》

5.9.《李将军列传》引用的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”出自 ( )

单选题

A. 《论语》~||~《孟子》~||~《礼记》~||~《韩非子》

6.②句中作者列举了五处饱含秋意的景观,但用笔极简,其原因是什么?

填空题

7.()(简答)阅读王维的《山居秋瞑》,然后回答27~29小题。(本题10分)空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。简析这首诗“诗中有画”的特点。这一特点表现了诗人怎样的情趣?

填空题

8.《箱子岩》一文的作者是 ()

单选题

A. 傅雷~||~沈从文~||~鲁迅~||~宗璞

9.《左传》是一部

单选题

A. 编年体史书~||~国别体史书~||~纪传体史书~||~通史

10.梁启超在《论毅力》一文中两次采用层递的修辞手法,其目的是()

单选题

A. 强调只有毅力至强,方能取得事业成功~||~赞美毅力至强的人~||~为了与毅力至弱的人相对比,突出文章的主题~||~为了使文章更加形象生动,议论更加深刻

11.宋代女词人李清照后期的代表作是()

单选题

A. 《声声慢》(寻寻觅觅)~||~《如梦令》(昨夜雨疏风骤)~||~《渔家傲》(天接云涛连晓雾)~||~《永遇乐》(落日熔金)

12.苏轼《前赤壁赋》的主旨是()

单选题

A. 抒写遭贬后的苦闷~||~展现理想与现实的矛盾~||~在山水之乐中寻求解脱~||~失意中乐观旷达的人生态度

13.郁达夫是“五四”以来颇有影响的作家之一,最重要的代表作是()

单选题

A. 《沉沦》~||~《春风沉醉的晚上》~||~《倪焕之》~||~《塔》

14.李商隐是__________唐诗坛上的著名诗人。

填空题

15.黄省三是下列哪部作品中的人物( )

单选题

A. 《断魂枪》~||~《曰出》~||~《雷雨》~||~《北京人》

16.《摸鱼儿》的作者情感及比兴手法的运用?

填空题

17.“您看斯普罗塔新创作的小说怎么样?”部长问道。评论家回答说:“部长,我认为他创作的小说是好的。”部长摇了摇头。“我是说从某种意义上讲,他创作的小说是好的。”部长摇头。“我说的‘从某种意义上讲’,是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。”部长摇头。“确切地说,就是针对那些没有鉴赏力的人。刚才我没表达清楚。”部长摇头。“总的来说,部长先生,这是一部坏小说。”部长又摇头。“当然,也不能全部否定。”部长摇摇头说:“这衣领真别扭。”从创作方法的角度来分析,这篇小说的情节是建立在什么基础上的?

填空题

18.阅读冰心《往事(一之十四)》中的一段文字,然后回答下列小题。 我们说着海潮、海风、海舟……最后便谈到海的女神。 涵说:“假如有位海的女神,她一定是‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”我不觉笑问:“这话怎讲?”涵也笑道:“你看云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,又是何等的阴沉!” 杰两手抱膝凝听着,这时便运用他最丰富的想象力,指点着说:“她……她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海岛是她的侍从;夜里她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞,翩翩地飞行于海波之上……” 楫忙问:“大风的时候呢?”杰道:“她驾着风车,狂飙疾转地在怒涛上驱走;她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候,便是她忧愁了,落泪了,大海上一切都低头静默着。黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬,丰神轻柔而潇洒……” 这一番话,带着画意,又是诗情,使我神往,使我微笑。

填空题

19.巴金的《爱情》三部曲是()

单选题

A. 《家》《春》《秋》~||~《雾》《雨》《电》~||~《灭亡》《新生》《寒夜》~||~《雾》《雨》《秋》

20.柳宗元《种树郭橐驼传》的主要写作意图是( )

单选题

A. 赞扬郭橐驼的种树技术~||~传播郭橐驼的植树经验~||~记述乡间访民的情景~||~阐述“养民治国”的思想

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