A. 维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威~||~依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定~||~保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位~||~确保国家各项工作有法可依，实现社会主义民主的制度化、法律化确保国家各项工作有法可依，实现社会主义民主的制度化、法律化

A. 改造和被改造的关系~||~反映和被反映的关系~||~满足和被满足的关系~||~利用和被利用的关系

A. 独立国家~||~封建社会~||~资本主义共和国~||~社会主义

A. 思想建设~||~组织建设~||~作风建设~||~制度建设

A. 以人为本~||~改革开放~||~民主法治~||~科学发展

A. 开始萌芽~||~基本形成~||~走向成熟~||~继续发展

A. 物质和意识的关系界定的~||~哲学与具体科学的关系界定的~||~主体和客体的关系界定的~||~一般和个别的关系界定的

A. 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 ~||~解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 ~||~发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造力 ~||~加强党对构建社会主义和谐社会的领导

A. “三个代表”重要思想学习活动~||~保持共产党员先进性教育活动~||~深入学习实践科学发展观活动~||~深入学习邓小平理论活动

A. 股份制~||~集体所有制~||~全民所有制~||~公有制

A. 互惠互利，共同发展~||~和平共处，互不侵犯~||~以邻为伴，与邻为善~||~独立自主，自力更生

A. 独立自主~||~和平共处五项原则 ~||~加强同发展中国家的团结与合作 ~||~“一边倒”

A. 感性认识包含着错误，理性认识完全正确~||~感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质~||~感性认识产生于日常生活，理性认识产生于科学实验~||~感性认识来源于科学实践，理性认识来源于抽象思维

A. 社会发展与自然界发展一样是纯粹客观的~||~社会发展与自然界发展一样是有规律的~||~社会发展不受人的思想动机影响~||~社会规律与自然规律完全相同

A. 事物之间的一种必然的本质的联系~||~事物之间的一种外在的联系~||~事物的本质和现象之间的联系~||~一切先后相继的事物之间的联系

A. 公有制经济~||~民营经济~||~国家资本主义经济~||~私有制经济

A. 矛盾和运动的观点~||~绝对和相对的观点~||~普遍和特殊的观点~||~联系和发展的观点

A. 包罗万象的“科学之科学” ~||~世界观的理论体系~||~人人都有的世界观 ~||~终极真理的理论体系