A. 开始时要把助听器音量调大，然后逐渐减小;~||~开始时要把助听器音量调小，然后逐渐增大;~||~戴助听器的时间从长到短，逐渐缩短时间;~||~戴助听器的时间从短到长，逐渐延长时间;~||~从安静熟悉的环境开始，逐步到多样化的声音环境。

A. 0~3个月;~||~4~7个月;~||~8~12个月;~||~1~2岁;~||~2~5岁。

A. 幼儿社会组织能力开始形成的关键期;~||~幼儿创造性开始形成的关键期;~||~幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;~||~幼儿观察能力开始成熟的关键期;~||~幼儿创造性超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期。

A. S;~||~T;~||~G;~||~F;

A. 验配中心当即给其选配助听器，并告之2个月后复诊;~||~根据其听力曲线，极力推荐2~3款适合他听力的助听器;~||~建议继续在医院进行治疗或观察，2个月后如治疗无效再选配助听器;~||~让其一边戴助听器一边继续治疗;

A. 职业道德修养是指从业人员在职业活动中所进行的自我教育自我锻炼自我改造与完善的过程;~||~要形成良好的职业道德，首先要对职业道德有正确认识;~||~没有良好职业道德的人在职业活动中往往以个人利益为中心;~||~只要对职业道德有正确认识，就一定可以形成良好的职业道德;~||~仅仅知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养，是不可能形成良好的职业道德品质的。

A. 有些助听器附有无线耳机，两者直接通过输入相连;~||~对于低龄儿童患者，家长可实现对助听器使用情况的监督;~||~使用无线传输系统和FM系统;~||~使用手持方向性传声器通过导线与助听器相连，多适用于重度听力损失患者;~||~在噪声或回响环境中看电视。

A. 舌;~||~腭;~||~唇;~||~齿。

A. 高钾低钠;~||~高钠低钾;~||~高钾低镁;~||~高钾低钙;~||~高钠低镁。

A. 降低增体增益;~||~增加高频增益;~||~降低高频增益;~||~降低低频增益;~||~增加低频增益。

A. 100%;~||~75%;~||~50%;~||~25%。

A. 3岁;~||~4岁;~||~5岁;~||~6岁;~||~7岁。

A. 中耳包括鼓室咽鼓管鼓窦及乳突4部分;~||~鼓膜为半透明的薄膜，前下方向外倾斜，与外耳道底约成35°角;~||~鼓膜自脐向前下达鼓膜边缘有一个三角形反光区，名光锥;~||~鼓室前壁上部有两个管口，上方是鼓膜张肌半管的开口，下方为咽鼓管的鼓室口。

A. 前;~||~后;~||~后上;~||~后下;~||~上。

A. 第一道弯;~||~第二道弯;~||~第一道弯与第二道弯之间;~||~第二道弯以上1~2mm;~||~第二道弯以上2~3mm。

A. 降低整体增益;~||~降低最大输出;~||~降低低频增益;~||~给助听器开大通气孔;~||~以上都不是。

A. 选择正确的电源电压，以免烧毁熔丝;~||~确保左右接口连接正确，以免左右耳的数据调整错误;~||~左右接口可以通用，可以随意连接;~||~HI-PRO上的PC灯在闪动时，不要把助听器拿开，以免助听器机芯烧毁;~||~远离灰尘和液体，不要受潮，长时间不使用要断开HI-PRO电源。

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

A. 放置的位置过浅或引起疼痛;~||~印模取不出;~||~材料易越过棉障伤及鼓膜或造成取出困难;~||~印模不完整;~||~印模超过第二道弯。

A. 外耳道呈弓形;~||~外耳道完全缺如;~||~畸形明显合并下颌骨发育不全;~||~外耳道弧度过大，锤骨头畸形等;~||~砧骨畸形明显，镫骨缺如或畸形。