A. 验配中心当即给其选配助听器，并告之2个月后复诊;~||~根据其听力曲线，极力推荐2~3款适合他听力的助听器;~||~建议继续在医院进行治疗或观察，2个月后如治疗无效再选配助听器;~||~让其一边戴助听器一边继续治疗;

A. 传导性听力下降;~||~感音神经性听力下降;~||~药物中毒性听力下降;~||~混合性听力下降;~||~中枢性听力下降。

A. 反射现象;~||~折射现象;~||~散射现象;~||~混响现象;~||~衍射现象。

A. 助听器放大的声音信号经过压缩;~||~输入输出按照11的比例进行放大;~||~输入输出曲线斜率为600;~||~输入增加1dB，输出相应增加2dB;~||~以上都不是。

A. 4小时;~||~7小时;~||~9小时;~||~11小时;~||~13小时。

A. 不要助听器放置在高温高湿处，应放置在阴凉干燥处;~||~耳内式助听器至少一周清洁三次，用棉花球擦干净助听器，可以用水擦洗;~||~助听器要定期保养，每隔三至五年，要送到厂家维修一次;~||~定时检查助听器的电池是否电力充足，才可以保障助听器正常工作。

A. 频率;~||~强度;~||~分贝;~||~听阈;~||~音调。

A. 声增益调试的重要依据是气导和骨导;~||~气导骨导不舒适阈曲线根据数值大小曲线形状不同存在复杂的相关性，对增益曲线的调试起着重要作用;~||~a/i/ch集中在低频区，g/k/f/s集中在高频区，调试助听器时要根据它们的所在位置进行调节;~||~元音和辅音都不能单独使用，只有两者达到平衡时才能使言语清晰。

A. 双耳对类似(但不是同样的)声信号的综合作用;~||~一耳先听到一个低频音，另一耳稍迟听到一个高频音，这时听到的是一高一低两个声音;~||~若同时接收一高一低两个信号，则听到的是一个综合的声音;~||~当双耳听觉相同时，背景噪声就不容易掩蔽言语声，但双耳听觉不平衡时就不起作用;~||~依赖双耳对前后左右声源的强度时间相位和频率差的辨别能力来实现。

A. 第一周;~||~第二周;~||~第三周;~||~第四周;~||~第五周。

A. 3~6;~||~4~7;~||~5~8;~||~6~10;~||~7~11。

A. M挡;~||~T挡;~||~MT挡;~||~O挡。

A. 外耳道骨部有耵聍腺;~||~耵聍腺分泌物能保护外耳道;~||~耵聍压迫鼓膜会引起眩晕和耳鸣;~||~耵聍压迫外耳道会引起反射性咳嗽;~||~取耳印模时，需先取出堵塞的耵聍。

A. NTS;~||~PTS;~||~PTT;~||~TTS;~||~NTT。

A. 2;~||~5;~||~10;~||~15;~||~30。

A. 一;~||~二;~||~三;~||~四;~||~五。

A. 鼓室积血;~||~胆固醇肉芽肿;~||~颈静脉体瘤;~||~鼓室异位血管;~||~渗出性中耳炎。

A. 0~3个月;~||~4~7个月;~||~8~12个月;~||~1~2岁;~||~2~5岁。

A. 在进行思想教育文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育;~||~通过广播电影电视报刊图书网络等形式，及时宣传报道残疾人的工作生活等情况，为残疾人服务;~||~依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式;~||~组织和扶持残疾人开展群众性文化体育娱乐活动，举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会，参加国际性比赛和交流;~||~特殊教育的课程设置教材教学方法入学和在校年龄，可以有适度弹性。

A. 详细的病史询问;~||~听力检查;~||~详细的病史询问和检查;~||~设置合理的期望值;~||~了解经济承受能力。