证券从业资格

1.成人语后聋言语识别率达到90%,则（）。

单选题

A. 选配容易成功，病人比较满意;~||~可以实质性地改变患者的交流能力;~||~能提高辨别能力;~||~助听器常常不能使患者十分满意，但可帮助唇读监听自己的嗓音和环境声;~||~可减轻生活压力并增加安全感。

2.助听器效果评估的调查问卷一般包括（）部分。

多选题

A. 标题;~||~前言;~||~主体;~||~附录;~||~后续。

3.自我评估的方法有（）两大类。

单选题

A. 标准化和非标准化;~||~主观和客观;~||~按康复需求和程度分级;~||~正式和非正式;~||~人为和非人为。

4.使用注射器时,将其前端深入外耳口（）cm。

单选题

A. 01~10;~||~02~10;~||~03~10;~||~04~10;~||~05~10。

5.幼儿音乐能力开始萌芽的关键期是（）。

单选题

A. 3岁半;~||~3~5岁;~||~4岁;~||~6岁;~||~8岁。

6.助听器耳模的作用有:

多选题

A. 将放大的声音传至外耳道;~||~固定助听器;~||~改变声学效果;~||~防止声反馈;

7.耳印模材料的凝固时间与（）等有关。

单选题

A. 湿度与温度;~||~温度与材料搭配比例;~||~湿度与材料搭配比例;~||~耳道大小与材料搭配比例;~||~湿度与耳道大小。

8.双耳听觉的好处有（）。

多选题

A. 声源定位;~||~抑制噪声;~||~听觉融合;~||~整合效应;~||~避免头影效应和听觉剥夺。

9.2006年全国第二次残疾人抽样调查时的听力标准,是根据（）的气导平均阈值定残。

单选题

A. 左耳;~||~右耳;~||~好耳;~||~差耳;~||~双耳。

10./ʌ/在舌位图的（）。

单选题

A. 前中部;~||~中低部;~||~后中部;~||~前低部;~||~后低部。

11.力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的（）。

多选题

A. 体积;~||~形状;~||~质量;~||~弹性;~||~摩擦力。

12.自声的感知过程为:发音器官→耳→（）。

单选题

A. 大脑;~||~声带;~||~口腔;~||~咽喉;~||~舌。

13.听力障碍儿童在助听器适应期应当注意（）。

多选题

A. 开始时要把助听器音量调大，然后逐渐减小;~||~开始时要把助听器音量调小，然后逐渐增大;~||~戴助听器的时间从长到短，逐渐缩短时间;~||~戴助听器的时间从短到长，逐渐延长时间;~||~从安静熟悉的环境开始，逐步到多样化的声音环境。

14./u/在舌位图的（）。

单选题

A. 前高部;~||~后高部;~||~前低部;~||~后低部;~||~中低部。

15.声道的主要结构是:

单选题

A. 声带咽腔食道口腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇;~||~声带咽腔喉腔口腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇;~||~声带气管咽腔口腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇;~||~声带气管咽腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇。

16.下列哪个选项不属于病史采集的内容:

单选题

A. 一般项目;~||~主诉;~||~现病史;~||~既往史;~||~教育背景。

17.永久性阈移的英文缩写是（）。

单选题

A. NTS;~||~PTS;~||~PTT;~||~TTS;~||~NTT。

18.传向耳蜗核的下行听觉传导通路的兴奋性神经递质主要为（）。

单选题

A. 乙酰胆碱;~||~脑垂体;~||~生长激素;~||~二氢刺桐丁;~||~γ-氨基丁酸。

19.幼儿开始学习外语的关键期是（）。

单选题

A. 2岁左右;~||~3岁左右;~||~3岁半左右;~||~4岁左右;~||~4~5岁左右。

20.下列可表面存在听觉疲劳现象的测试方法有:

多选题

A. 纯音测试;~||~双耳响度平衡试验;~||~音衰变试验;~||~镫骨肌声反射衰减试验。