证券从业资格

1.幼儿音乐能力开始萌芽的关键期是（）。

单选题

A. 3岁半;~||~3~5岁;~||~4岁;~||~6岁;~||~8岁。

2.1997年WHO以0.5,1,2,4kHz共4个频率计算平均听阈级,推荐了听力残疾的分级,其中轻度耳聋是指（）。

单选题

A. 26~40dBHL;~||~41~60dBHL;~||~25~50dBHL;~||~20~45dBHL;~||~25~45dBHL。

3.与声源的距离每增加一倍时,声强变为原来的（）。

单选题

A. 1/2;~||~1/3;~||~1/4;~||~1/5;~||~1/6。

4.得到最大声输出的条件是（）。

单选题

A. 规定的频率或几个频率点;~||~增益控制处于满档位置;~||~输入声压级为90dBSPL;~||~在声耦合腔中测得;~||~以上均是。

5.若在250~2000Hz范围的言语最大识别率为70%,对应得助听效果和康复效果分别是:

单选题

A. 最适，一级;~||~适合，二级;~||~较适，三级;~||~看话，四级。

6.人耳对不同频率刺激声的敏感度不同,最不敏感的频率是（）。

单选题

A. 低频;~||~高频;~||~中频;~||~低频和高频;~||~无差异。

7.聋儿培建的正确程序是（）。

单选题

A. 声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;~||~声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;~||~声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。

8.康复计划的每次训练时间一般为（）。

单选题

A. 20~40min;~||~33~55min;~||~40~60min;~||~30~50min;~||~45~75min。

9.当HI-PRO与计算机刚连接时,会有如下显示（）。

单选题

A. PCTX/RX指示灯会闪烁;~||~Power指示灯会闪烁;~||~PCTX/RX和Power两个指示灯会互相闪烁;~||~PCTX/RX指示灯会长亮;~||~Power指示灯会长亮。

10.耳印模材料的凝固时间与（）等有关。

单选题

A. 湿度与温度;~||~温度与材料搭配比例;~||~湿度与材料搭配比例;~||~耳道大小与材料搭配比例;~||~湿度与耳道大小。

11.SPL是指声压与参考声压的比值取常用对数后乘以（）倍的积值。

单选题

A. 10;~||~20;~||~35;~||~40;~||~450。

12.听力测试最基本和首选的方法（）。

单选题

A. 纯音听阈测试;~||~声导抗;~||~ABR;~||~多频稳态诱发电位;~||~OAE。

13.骨导助听器不适合（）。

单选题

A. 最先天外耳发育不全;~||~先天内耳发育不全;~||~中耳炎后遗症;~||~耳硬化症;~||~外伤引起的外耳道狭窄。

14.我国专门制定的关于残疾人保障的专门法律是（）。

单选题

A. 《北京宣言》;~||~《中华人民共和国残疾人保障法》;~||~《全国听力障碍预防与康复规划(2007—2015年)》;~||~《中国残疾人事业“十一五”发展纲要(2006—2010年)》;~||~《中华人民共和国听力障碍预防与康复规划》。

15.NOAH软件上AC代表（）。

单选题

A. 气导听阈;~||~骨导听阈;~||~掩蔽;~||~不舒适阈;~||~言语测听。

16.如果助听器拐点为45dB,增益为25dB;当输入为55dB时,输出为75dB,则助听器的压缩比为（）。

单选题

A. 31;~||~13;~||~115;~||~151;~||~21。

17.属于开放式问题的有（）。

多选题

A. 你收看电视有哪些困难;~||~在餐馆吃饭，与人交谈时是否存在困难;~||~有哪些声音听起来比较刺耳;~||~在办公室，与人交谈时存在哪些困难;~||~打电话时是否存在困难。

18.听力下降按照病变部位分为（）。

多选题

A. 传导性听力下降;~||~感音神经性听力下降;~||~药物中毒性听力下降;~||~混合性听力下降;~||~中枢性听力下降。

19.HI-PRO使用时正确的是:

多选题

A. 选择错误的电源电压，熔丝将会烧毁;~||~助听器R对应选配软件中左耳的调节界面，助听器编程线左右耳可以通用;~||~当HI-PRO灯闪烁时，就可以把助听器拿开;~||~HI-PRO要远离灰尘和液体，避免受潮，长时间不用时要断开其电源。

20.幼儿的关键期为5岁的是（）。

多选题

A. 幼儿动手能力开始发展成熟的关键期;~||~幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;~||~幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;~||~幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期;~||~幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。