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助听器验配师518道题

1.双耳听阈比单耳测听时改善()dB左右。

单选题

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

2.声级计的构造有()。

多选题

A. 传声器;~||~衰减器;~||~计权网络;~||~放大器;~||~检波网络和指示器。

3.当HI-PRO与计算机刚连接时,会有如下显示()。

单选题

A. PCTX/RX指示灯会闪烁;~||~Power指示灯会闪烁;~||~PCTX/RX和Power两个指示灯会互相闪烁;~||~PCTX/RX指示灯会长亮;~||~Power指示灯会长亮。

4./i/在舌位图的()。

单选题

A. 前高部;~||~后高部;~||~前低部;~||~后低部;~||~中低部。

5.使用注射器时,将其前端深入外耳口()cm。

单选题

A. 01~10;~||~02~10;~||~03~10;~||~04~10;~||~05~10。

6.慢性化脓性中耳炎(胆脂瘤型),鼓膜穿孔的常位于()。

单选题

A. 紧张部中央;~||~紧张部后下方及松弛部;~||~紧张部后上方及松弛部;~||~紧张部前下方及松弛部;~||~紧张部前上方及松弛部。

7.助听听阈评估的基本条件是()。

多选题

A. 符合国际标准的隔声室和声级计;~||~标准的声场;~||~准确校准的听力计;~||~训练有素的测试人员;~||~行之有效的测试方法。

8.如果以下()情况存在,验配师应考虑向患者推荐多记忆助听器。

多选题

A. 患者有可能在至少两种以上的聆听环境中使用助听器;~||~患者希望在不同的聆听环境中转换程序,而且可以自己转换程序;~||~高频(2kHz,3kHz,4kHz)平均损失大于50dBHL或500Hz处的基线插入增益目标值大于0dB;~||~高频(2kHz,3kHz,4kHz)平均损失大于60dBHL或500Hz处的基线插入增益目标值大于0dB;~||~高频(2kHz,3kHz,4kHz)平均损失大于55dBHL或500Hz处的基线插入增益目标值大于0dB。

9.临床上常见的耳镜不包括()。

单选题

A. 额镜;~||~窥耳镜;~||~电耳镜;~||~鼓气耳镜;~||~以上都是。

10.临床上常把鼓膜分成()个象限。

单选题

A. 3;~||~4;~||~5;~||~6;~||~7。

11.CPA指的是()。

单选题

A. 联系能力评估;~||~辨别能力评估;~||~言语能力评估;~||~理解能力评估;~||~交流能力评估。

12.测得的听阈结果记录在听力图上,同时记录表还应该包括()。

多选题

A. 姓名;~||~性别;~||~检查日期;~||~所用仪器型号;~||~测试者签名。

13.语音学内容包括语音的产生、()、以及语音是如何携带意义的。

单选题

A. 语音的出现;~||~语音的携带;~||~语音的发生;~||~语音的传递;~||~语音的接收。

14.语音产生的三个阶段依次是()。

单选题

A. 感知——理解——发音;~||~发音——理解——感知;~||~发音——传递——感知;~||~感知——传递——发音;~||~接收——发音——传递。

15.人耳能感受到的声音的相应波长为()。

单选题

A. 1~17m;~||~01~17m;~||~17~01m;~||~0017~17m;~||~17~0017m。

16.关于增益的说法正确的是()。

多选题

A. 指的是输出与输入声级的差值;~||~表示的是助听器最大的放大能力;~||~表示的是助听器的放大能力;~||~表示的是助听器的输出能力;~||~增益增加,助听器的音量也会提高。

17.助听器的增益指的是()。

单选题

A. 输出与输入声级的差值;~||~助听器的最大输出能力;~||~助听器的功率大小;~||~助听器的最大放大能力;~||~以上均不对。

18.根据对言语链中不同部分的研究,可将语音学分为()个分支。

单选题

A. 一;~||~二;~||~三;~||~四;~||~五。

19.助听器增益曲线和听力图关系正确的是:

多选题

A. 声增益调试的重要依据是气导和骨导;~||~气导骨导不舒适阈曲线根据数值大小曲线形状不同存在复杂的相关性,对增益曲线的调试起着重要作用;~||~a/i/ch集中在低频区,g/k/f/s集中在高频区,调试助听器时要根据它们的所在位置进行调节;~||~元音和辅音都不能单独使用,只有两者达到平衡时才能使言语清晰。

20.关于助听器最大声输出的描述正确的是()。

单选题

A. 最大声输出的英文缩写为OSPL90;~||~最大声输出指的是助听器最大的声输出能力;~||~在听障者听觉动态范围内,可尽量设置较大的最大声输出,以保证言语可懂度最大;~||~最大声输出是在声耦合腔中测得的;~||~以上均是。

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