A. 让婴儿养成自己的事情自己做不依赖他人的意识~||~可以采取分解难度多示范有简到繁的形式~||~婴儿技能的好坏就是衡量训练的标准的标准~||~根据婴儿的年龄特点明确培养的目标

A. 杂志上色彩鲜亮的图书和图片~||~以主题鲜明婴儿熟悉的科学及生活为主的图片和图书~||~色彩鲜艳，形象，线条逼真与选择图书无关紧要~||~从婴儿看书的兴趣选择

A. 1岁~||~2岁~||~3岁~||~4岁

A. 亲子关系~||~朋友关系~||~社会关系~||~玩伴关系

A. 据婴儿的家庭状况来确定记录的内容~||~准备教学中必备玩具随机定制教学目标实施教学作好记录~||~熟悉操作计划，准备教学中的必备玩具，按约定时间开始教学，做好实施记录~||~根据家长要求实施教学并做好记录

A. 认识自己~||~认识“我的”~||~从别人评价道自己评价~||~自我表现与克服害羞

A. 0-1岁~||~1-2岁~||~2-4岁~||~0-3岁

A. 点头微笑抚摸搂抱~||~微笑抚摸搂抱蹲下来与婴儿交流~||~仔细倾听微笑交流~||~手指操训练双手交叉训练

A. 玩悬挂玩具~||~抓握玩具~||~陀螺球~||~按一按

A. 奶量充足时口腔是清洁的，禁忌用纱布擦洗口腔黏膜~||~奶量充足时口腔是有菌的，禁忌用纱布擦洗口腔黏膜~||~奶量充足时口腔是清洁的，可以用纱布擦洗口腔黏膜~||~奶量充足时口腔是有菌的，可以用纱布擦洗口腔黏膜

A. 2-3个月双手抱瓶：4-5个月双手对蹭：然后双手对捏鼓掌欢迎双手搬等~||~2-3个月双手对蹭：4-5个月双手对捏：然后双手抱瓶鼓掌欢迎双手搬等~||~2-3个月双手对蹭：4-5个月双手鼓掌欢迎：然后双手抱瓶对捏双手搬等~||~2-3个月双手对蹭：4-5个月双手抱瓶：然后双手对捏鼓掌欢迎双手搬等