A. 创可贴粘和~||~热敷~||~冷敷~||~手指压迫止血

A. 安抚~||~亲切感~||~开阔他的视野~||~以上都是

A. 臀围~||~头围~||~身长~||~疾病

A. 50-55%~||~55-65%~||~60-70%~||~70-75%

A. 只有教育才能教婴儿学习做人~||~只有教育才能教婴儿学会各种技~||~只有教育才能让婴儿成长~||~让婴儿在快乐中学习在快乐中体验在快乐中生活在快乐中成长

A. 婴作碳水化合物摄入过多蛋白质摄入减少会造成表面现象看去较胖，但体质健康水平低下~||~婴儿碳水化合物摄入过多蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下~||~婴儿碳水化合物缺乏会造成体重过重，发育提早等。~||~婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，造成肥胖，产生腹泻

A. 优质蛋白质~||~碳水化合物~||~维生素A源~||~纤维素

A. 拒绝吃母乳~||~逐渐减少吃母乳的次数~||~不情愿吃代乳品~||~会拒绝吃代乳品

A. 欢迎再见~||~小手拍拍~||~拨珠了~||~图谱阅读“弯弯腰”

A. 1-2岁训练拿小勺吃饭喝水等手部协调能力~||~7-12个月主要训练拼插积木粘贴等简单的手部控制能力~||~2-3岁主要训练拍打抓握等手部协调能力~||~1-2岁主要训练拍打抓握等手部协调能力

A. 游戏的环境设备材料玩具的摆放~||~心理安全可以不考虑自由原则~||~游戏即教学目标恰当动静结合~||~静态游戏玩具设备

A. 神经系统造血系统血管和泌尿系统~||~循环系统泌尿系统血管和消化系统~||~泌尿系统造血系统血管和消化系统~||~神经系统造血系统血管和消化系统

A. 食欲下降~||~体重降低~||~肥胖~||~缺钙

A. 0-1岁~||~1-2岁~||~2-4岁~||~0-3岁

A. 成人讲述几遍后，让婴儿复述，熟练后由婴儿讲述给成人听~||~成人讲述一遍后，让婴儿讲述给成人听~||~成人将故事的速度要快，词语越是华丽越好~||~成人讲述时可以让婴儿一边玩一边听

A. 俯撑抬头坐爬翻身站立行走~||~抬头翻身俯撑爬坐站立行走~||~抬头俯撑翻身坐爬站立行走~||~抬头翻身俯撑坐爬行走

A. 水果中的水~||~蔬菜中的水~||~各种流质食物~||~泥糊状食品