首页>题库>中学教学知识与能力
1.教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有()。
多选题A. 观摩教学~||~微格教学~||~教学案例研究~||~教学反思
2.天才是许多高水平的多种能力结合。任何一种单独的能力,如果达到较高水平,也能成为天才。()
判断题3.古希腊艺术发展的黄金时期是指公元()。
单选题A. 前3世纪~||~前5世纪至公元前4世纪~||~前4世纪至公元l世纪~||~1世纪
4.在一项暑假夏令营活动中,天气炎热,同学们都感到口干舌燥。此时,小丽会因为自己还剩半杯水而高兴,而小悦则因为只有半杯水而担忧。这说明情绪具有()
单选题A. 主观性~||~感染性~||~客观性~||~两极性
5. 小亮在解决物理习题时,能够把各种解法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )。
单选题A. 启发式~||~推理式~||~算法式~||~归纳式
6.用手掌附着在一定部位,直线往返移动,主要功效为温经通络、消肿、健胃脾的按摩手法为()。
单选题A. 摩法~||~擦法~||~揉法~||~滚法
7.在英文阅读中遇到生词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的
单选题A. 整体性~||~理解性~||~选择性~||~恒常性
8.()是学生对学习失去兴趣,产生厌倦情绪或冷漠态度,甚至表现出逃避行为的心理问题。
单选题A. 网络成瘾~||~焦虑~||~厌学~||~社会适应不良
9.以下不属于传统骑士项目的是()。
单选题A. 游泳~||~长跑~||~击剑~||~投枪
10.惩罚是压制行为,而负强化是“发动行为”。()
判断题11.在和声大调中,Ⅲ、Ⅳ级上是()。
单选题A. 增三和弦~||~减三和弦~||~大三和弦~||~小三和弦
12.下面哪一项不属于态度的构成成分()。
单选题A. 认知~||~印象~||~情感~||~意向
13.受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态,它影响问题解决时的倾向性,这是()。
单选题A. 强化~||~分化~||~定势~||~概括
14.训练模式的构成形式是()。
单选题A. 辅导一讲授一点评一练习~||~讲授一练习一辅导一点评~||~辅导一练习一点评一讲授~||~讲授一辅导一练习一点评
15. 罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )
单选题A. 教师的人格特点 ~||~教师的教学水平~||~教师对学生的期望 ~||~教师的威信
16. 维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是()
单选题A. 文化层面~||~系统层面~||~技术层面~||~规范层面
17.当态度的三要素发生矛盾时,认知要素往往起决定作用。()
判断题18.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含()。
单选题A. 复杂与简单共存~||~微妙的隐蔽性~||~波动与稳定共存~||~情绪体验的冲动性
19.传统的音乐教学评价是局部的()评价。
单选题A. 客观性~||~非客观性~||~主观性~||~非主观性
20.班集体形成的主要标志之一是()
单选题A. 成立了班委会~||~开展了班级工作~||~形成了正确舆论~||~确定了班级工作计划
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