1.信息技术课程的价值是什么？

2.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）

3.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社区教育。

4.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（）。

5.针对这个教学片断中存在的问题，设计新的教学片断帮助学生学习。

6. 古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是(  )。

7. 晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观、全面。自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展(  )

8.设计一个教学片断，正确处理学生甲所犯的错误。

9. 小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（ ）。

10.美国各门课程组织多样化的实践活动，美国的综合实践活动反应出对（）在课程中地位的重视。

11.在学习理论领域，（）是当代教育心理学中的一场革命。

12.要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为

13. 初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（ ）

14.简述帮助学生建构积极自我意识的措施。

15.其绘画最能体现出现实主义风格的是（）。

16.加涅认为：“认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。”

17.教育从生产劳动中第一次分离的时间是（）。

18.下列不属于体育课健康分组的是（）。

19.简述如何培养良好的意志品质。

20. 如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子(  )。