1.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映出对人的发展影响的是（）。

2. 我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。

3.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。

4.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）

5.形式运算的特点是（）。

6.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，统计与概率的内容及要求有哪些具体变化？

7.在对抗性态度的条件下，暗示往往无法实现。（）

8.如何提高教师教学效能感？

9. 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（　）

10.心理健康是指一种良好的适应状态。（）

11.教育在人的身心发展中起决定性作用。

12.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）

13.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）

14.瑟斯顿的群因素智力理论也称为（）。

15.自我管理问题是大学新生重要的问题之一。（）

16.首因效应往往是社会认知中易产生的一种偏差。（）

17.下面是一位班主任老师的教学日记： 我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生，跳班后，仍是班内学习的尖子，区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聪明、性格内向、深沉，但却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑一笑，并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语？”他想了想说：“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗？”他点了点头。我又继续说：“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢？”他很敏感，脸红了，低声说：“讥笑，耻笑。”我说：“这两个词是什么意思？”他说：“由于看不起人而笑话人。”我说：“是呀，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步得更快。”从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为学校的“三好学生”。 问题：（1）这位班主任老师采用了何种德育方法？其基本含义是什么？（2）对学生进行德育时，运用此方法应注意哪些方面的要求？

18.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。

19.请你给初中美术《文化风景线》一课，设计1课时的教学简案。（图略）要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案；（2）根据需要选择和处理教材内容；（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点；（4）合理地设计学习活动和作业要求。

20.道德两难问题的意义如何？