首页>题库>中学教学知识与能力
1.是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动,它使个体依据知觉把握材料,将自己丰富的经验渗入其中,在广阔的心理时空内神游。
单选题A. 音乐联想~||~音乐感悟~||~音乐思维~||~音乐想象
2.多利亚调式和弗里几亚调式是()民间音乐旋律构成的基础。
单选题A. 墨西哥~||~菲律宾~||~西班牙~||~日本
3.如何评价学生的美术作业?
填空题4.张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于()。
单选题A. 自我促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~规则促成的纪律~||~集体促成的纪律
5.两条Z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位,称为()。
单选题A. 肌节~||~肌纤维~||~粗肌丝~||~细肌丝
6.依从是一时性的,它不可能导致整个态度的真正转变。()
判断题7.下列哪一种测验废弃了智龄的概念,只保留了智商的概念()。
单选题A. 威克斯勒智力测验~||~比内测验~||~Y—G测验~||~卡特尔测验
8.我国新型师生关系的特点有哪些?
填空题9. 晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子,于是她对老师和家长绝对遵从,期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论,她的道德发展处于( )
单选题A. 社会契约取向阶段~||~相对功利取向阶段~||~ 寻求认可取向阶段~||~遵守法规取向阶段
10.针对D选项,设置一个情景为学生讲解其正误。
填空题11.张老师是一位初中美术教师,她对教学工作非常认真。备一节课常常要花费三四天时间,教案非常完整,条理性也很强,但上起课来就是不能调动学生的情绪,课堂教学效果也不是很理想,不但使自己的劳动成果付诸东流,学生的美术鉴赏能力也没有提高。问题:请你根据张老师的情况分析问题出现的原因,并提出合理化意见帮助她改进教学。
填空题12.小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现是自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是()
单选题A. 情绪宣泄~||~精神升华~||~行为补偿~||~认知改变
13.针对上述教学片断中存在的问题,给出改进后的教学思路。
填空题14.教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。
判断题15. 法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想,这部教育名著是( )
单选题A. 《理想国》~||~《巨人传》~||~《教育论》~||~《爱弥儿》
16.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
单选题A. 学生只有机械记忆的能力~||~教师的知识、能力是不一样的~||~教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律~||~教育活动完全受到人的遗传素质的制约
17.青少年注意力训练技术有()。
单选题A. 缩小视野法~||~认知改变法~||~自我提示法~||~放松训练法
18.孔子提出“视其所以,观其所由,察其所安”的了解学生的有效方法,并根据学生的特点有区别的教育。这遵循了()。
单选题A. 疏导原则~||~知行统一原则~||~因材施教原则~||~严慈相济原则
19. 上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于()
单选题A. 动作性道德情感体验~||~形象性道德情感体验~||~想象性道徳情感体验~||~伦理性道德情感体验
20. 初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是()
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~成就内驱力
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