1.在课堂教学中，最常用的一种教学方是（）。

2.美国各门课程组织多样化的实践活动，美国的综合实践活动反应出对（）在课程中地位的重视。

3.下列药品中不属于兴奋剂的是（）。

4.简述传授知识与思想教育之间的辩证关系。

5.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。

6.张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（）。

7.“拔苗助长”有违人身心发展的（）特征。

8.当态度的三要素发生矛盾时，认知要素往往起决定作用。（）

9.研究显示，中学生品德发展的关键期在（）

10.学习动力缺失的最主要表现是学习困难。（）

11.我国的教学理论专著《学记》，出现在教育学形成和发展的（）

12. 中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有（　）。

13.教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点，联系学生生活，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来，做到心口如一，言行一致。

14.简述提高学生复习效果的主要方法。

15.下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。

16.在对抗性态度的条件下，暗示往往无法实现。（）

17.当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓翔同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散思维的（）

18.张老师是一位初中美术教师，她对教学工作非常认真。备一节课常常要花费三四天时间，教案非常完整，条理性也很强，但上起课来就是不能调动学生的情绪，课堂教学效果也不是很理想，不但使自己的劳动成果付诸东流，学生的美术鉴赏能力也没有提高。问题：请你根据张老师的情况分析问题出现的原因，并提出合理化意见帮助她改进教学。

19.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）

20.学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。