1.在上《小泥塑造型》这节课时，某农村教师将学生带到操场，就地取材，用地上的泥土和水进行泥塑造型设计，学生们还突发奇想加入了树叶、花朵等作为装饰，最后还评选出了“十佳优秀设计师”。整堂课气氛都十分活跃。问题：你认为这节课成功吗？为什么？

2.“元四家”是指哪四位画家？他们在艺术上的共同特点是什么？

3.精细加工策略实际上就是一种理解策略。

4.足球比赛时，可替换人数为（）。

5.下列选项不属于身体运动七要素的是（）。

6.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）

7.是处于内线的进攻队员背对或侧对球篮接球，以他为枢纽，与外线同伴空切相配合而形成的一种里应外合的方法。

8. 人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()

9.国外最早的教育学著作是（）。

10.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。

11.个体的自我约束来源于个体的自我修养。（）

12.800米跑时消耗的能量主要来自（）分解代谢。

13.遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。

14.在上《春天的畅想》这节课时，某教师利用春游的机会，结合教学内容，借助自然资源，引导学生观察各种不同颜色花卉间形成的色彩关系，学生在自主性学习、探究并和教师积极互动中，获取色彩基础知识。问题：你认为此教师的做法是否合理？为什么？

15.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

16.按照所提出的问题的格式不同，调查可分为结构式调查和非结构式调查。（）

17.按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于（）。

18.政治制度既可以推动也可以阻碍教育事业的发展

19. 中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于(　　)。

20.晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差的方式来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导是（）