1.只要人一出生就已经是一个社会人。（）

2.朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属？（）

3. 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于()

4. 18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。

5.一般来说，属于智力因素有（）。

6.课堂问题行为的性质、类型

7.戒除吸烟的行为可以用橡皮圈的方法。在来访者手 腕上套上橡皮圈，每当吸烟的欲念出现时，就拉橡皮圈打击手腕，产生疼痛感，直到吸烟的欲念消失。这种方法是（）。

8.品德态度的形成经历了（）三个阶段。

9.个体的社会化过程大约在青少年末期就结束了（）

10.简述如何培养良好的意志品质。

11.学习效率会随着学习动机强度的提高而提高。

12.决定着教育的领导权和受教育权的主要因素是（）

13.分腿腾越练习时，保护人应站在（）。

14.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，是由（）提出的，它说明了兴趣对于学习的重要性。

15. 卢梭从自然教育观出发， 提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于(  )。

16.心智技能形成理论包括哪三个阶段？

17.在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（）。

18.班主任了解学生的基本方法是（）

19. 建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于(　　)

20.在一节美术公开课上，教师在教学生画吃虫草。整个一节课，教师完全按照备课内容、时间安排进行。在课堂上用15分钟讲授吃虫草的特性，用10分钟让学生六个人一组，分组讨论“吃虫草为什么可以吃虫子”。然后，教师在听取了两个组的讨论结果后，从自己的教案上把正确答案抄在黑板上。最后让学生根据正确的描述，在10分钟之内画一棵吃虫草。而在下课后，发现有1／5的学生仍然在埋头画画，还有几个学生根本就没有动笔。课后，评课者的意见如下：“把美术课上成了生物课”“讨论流于形式，学生没有真正参与到讨论中来”“这节课没有融入感情，没有表现发现美、创造美的过程”。